Netzwerke / Medien. Dieser fasst die Bereiche Aufklärung über soziale Netzwerke in Schulen, erzieherischer Kinder- und Jugendschutz, insbesondere im Bereich Neue Medien sowie Medienpädagogik allgemein zusammen [...] Öffentlichkeitsarbeit über klassischen Medien hat bei über der Hälfte der Jugendrefera- ten der Städte und Gemeinden eine ähnlich hohe Relevanz wie die Nutzung jugendnaher Medien beziehungsweise sozialer Netzwerke [...] haben, wird umgesetzt. Die Jugendreferate sind sowohl in den klassischen Medien Presse und Rundfunk als auch in den jugendnahen Medien präsent. Sie leisten Koordinierung unter eigener Federführung und wirken

Netzwerke / Medien. Dieser fasst die Bereiche Aufklärung über soziale Netzwerke in Schulen, erzieherischer Kinder- und Jugendschutz, insbesondere im Bereich Neue Medien sowie Medienpädagogik allgemein zusammen [...] Öffentlichkeitsarbeit über klassischen Medien hat bei über der Hälfte der Jugendrefera- ten der Städte und Gemeinden eine ähnlich hohe Relevanz wie die Nutzung jugendnaher Medien beziehungsweise sozialer Netzwerke [...] haben, wird umgesetzt. Die Jugendreferate sind sowohl in den klassischen Medien Presse und Rundfunk als auch in den jugendnahen Medien präsent. Sie leisten Koordinierung unter eigener Federführung und wirken

Netzwerke / Medien. Dieser fasst die Bereiche Aufklärung über soziale Netzwerke in Schulen, erzieherischer Kinder- und Jugendschutz, insbesondere im Bereich Neue Medien sowie Medienpädagogik allgemein zusammen [...] Öffentlichkeitsarbeit über klassischen Medien hat bei über der Hälfte der Jugendrefera- ten der Städte und Gemeinden eine ähnlich hohe Relevanz wie die Nutzung jugendnaher Medien beziehungsweise sozialer Netzwerke [...] haben, wird umgesetzt. Die Jugendreferate sind sowohl in den klassischen Medien Presse und Rundfunk als auch in den jugendnahen Medien präsent. Sie leisten Koordinierung unter eigener Federführung und wirken

Sonstige administrative Tätigkeiten 8 Öffentlichkeitsarbeit 8.1 Pressearbeit, Rundfunk 8.2 Jugendnahe Medien, Soziale Netzwerke (Facebook etc.) 8.3 Jugendnetz Baden-Württemberg 8.4 Vorträge und Fachartikel

skreise und Jahrestagungen • Allgemeine Fortbildungsangebote • Spezifische Fachtage • KVJS Informationsmedien 7 Interessante Ergebnisse • Andrej ist anders und Selma liebt Sandra Thema LSBTTIQ mit Hinweisen

fördern – Spielmaterial, Spielwaren, Spiele für und mit Kindern 28 Kinder brauchen Bücher 29 Kinder und Medien 30 3 UE 3 UE 3 UE 3 UE 3 UE 3 UE 3 UE Kurs III insgesamt: 40 UE Kurs I, Kurs II und Kurs III: 102

Ziel des Projekts ist es, eine Brücke zwischen den Generationen zu schlagen und Einblicke in die Medienwelten der Jugendlichen zu ermöglichen. Das Herzstück der ComputerSpielSchule Karlsruhe ist und bleibt

projekt, dass er vier statt zwei Jahre in seiner Gruppe bleiben kann. Er braucht schließlich kaum noch Medi- kamente, hat Sozialkontakte aufgebaut und gelernt, sich zu beherrschen. Mit den Jahren ist Marcel

weltweit durch die Medien, nun wurde der Abschlussbericht vorgelegt. Integration Integration was Berthold Deusch als möglicherweise größten Gewinn sieht. Durch die große Medienpräsenz habe das Projekt einen [...] ss. © Julia Holzwarth http://www.fawo-bw.de 22 KVJS Aktuell KVJS Aktuell 231/2022 1/2022 Die Medienresonanz war riesig, als SAP 2013 ankündigte, dass längerfristig ein Prozent der Mit- arbeitenden aus

und Co. Online-Fachtag zum Thema „Digitale Kinder- und Jugendarbeit“ „Wie Smartphone und digitale Medien die Kinder- und Jugendarbeit verändern“ – unter diesem Motto stand zu Jahresbeginn ein Fachtag des [...] – man könnte ja etwas verpassen. „Kinder und Jugendliche wachsen heute ganz normal mit digitalen Medien auf“, sagt Marion Steck vom KVJS-Landesjugendamt. „Sie bewegen sich selbstverständlich in digitalen [...] Debattiert wurde über Verschwörungstheorien, Social Media für Fachkräfte, Hass im Internet und Medienerzie- hung. Gabriele Addow Resümee der Arbeit einer Kleingruppe/Foto: Alina Beck Tagungsdokumentation