Aggressionen und Gewalt von Kindern und Jugendlichen wirkungsvoll begegnen

Gewaltprävention in der Praxis von Kinder- und Jugendhilfe und Schule

(Sozial-)Pädagogische Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere Fachkräfte der Schulsozialarbeit aller Schularten, Fachkräfte aus anderen Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit sowie Hort-Fachkräfte und Hort-Fachkräfte an der Schule

Als Leitungskraft Veränderungen gestalten – Mitarbeitende mitnehmen

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Als Leitungskraft zielsicher kooperieren und verhandeln

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Anrufung des Familiengerichts durch das Jugendamt bei Kindeswohlgefährdung

Fachkräfte der Allgemeinen Sozialen Dienste der Jugendämter (ASD)

Arbeits- und Austauschforum der Leitungen kommunaler Beratungsstellen

Leitungen kommunaler Erziehungs- und Familienberatungsstellen für Eltern, Kinder und Jugendliche in Baden-Württemberg

Arbeitstagung für Fachkräfte in der Wirtschaftlichen Jugendhilfe

Fachkräfte mit mindestens einjähriger Praxiserfahrung im Arbeitsfeld der Wirtschaftlichen Jugendhilfe

Balance und Wirksamkeit in der stellvertretenden Leitung

Stellvertretende Leitungen öffentlicher und freier Träger der Jugendhilfe, der Kindertageseinrichtungen, von Beratungsstellen sowie öffentlicher und freier Träger der Eingliederungs- und Sozialhilfe

Beraten in der Schulsozialarbeit

Orientiert, wirksam und selbst-bewusst professionell!

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an allen Schularten

Berufseinstieg im ASD

Qualifizierungsangebot für neue Fachkräfte

Fachkräfte der Allgemeinen Sozialen Dienste der Jugendämter, die seit maximal neun Monaten im Arbeitsfeld tätig sind.

Beurkundungsrecht

Urkundspersonen der Jugendämter

Beziehungs- und Motivationsarbeit mit jungen Menschen

Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, Mobilen Jugendarbeit/Streetwork, Schulsozialarbeit, Jugendberufshilfe (aus dem Feld Übergang Schule – Beruf)

Brüchige Übergänge und Lebensperspektiven

Ressourcenorientierte Begleitung von schwer erreichbaren jungen Frauen* am Übergang von Schule und Beruf

Fachkräfte am Übergang Schule-Beruf, aus der Kinder- und Jugendarbeit, Mobilen Jugendarbeit, der Schulsozialarbeit und der Jugendberufshilfe

Derselbe Wind lässt viele Drachen steigen – Grundlagen Systemischen Arbeitens in der Schulsozialarbeit

Einsteigende in das Systemische Arbeiten im Arbeitsfeld Schulsozialarbeit

Die neue Rolle als Führungskraft

Neue Leitungen öffentlicher und freier Träger der Jugendhilfe, der kommunalen Jugendreferate, der Kindertagesbetreuung sowie öffentlicher und freier Träger der Eingliederungs- und Sozialhilfe

Einführung für neue Fachkräfte in der Kinder- und Jugendarbeit und Mobilen Jugendarbeit

Neue Fachkräfte in den Kinder- und Jugendreferaten der Kreise, Städte und Gemeinden, der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, der Verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit sowie der Mobilen Jugendarbeit/Streetwork

Einführung in die Kostenbeteiligung der Kinder- und Jugendhilfe nach dem SGB VIII

Neue Fachkräfte, die ihre Tätigkeit im Arbeitsfeld der Wirtschaftlichen Jugendhilfe vor maximal zwölf Monaten begonnen haben.

Einführung in die örtliche und sachliche Zuständigkeit, Kostenerstattung

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die erst seit kurzer Zeit (nicht länger als 12 Monate) im Arbeitsbereich der Wirtschaftlichen Jugendhilfe tätig sind.

Fachtag: Schulsozialarbeit koordinieren, steuern, begleiten und anleiten

Insbesondere Trägerverantwortliche (mit Dienst- und Fachaufsicht) sowie Koordinatorinnen und Koordinatoren/Fachverantwortliche für die Schulsozialarbeit

Fachtag Übergang Schule – Beruf

Jung, selbstbewusst und unbeschwert? - Jung sein an der Schwelle zwischen Schule und Beruf

Fach- und Führungskräfte öffentlicher und freier Träger der Jugendhilfe, der Grundsicherungsstellen, der Agenturen für Arbeit, Jobcenter und Schulen

Fortbildungsreihe Leitungskompetenz in der Jugend-, Sozial- und Eingliederungshilfe

Fortbildungsreihe Neu in der stationären Jugendhilfe

Forum Übergang Schule – Beruf

Fachkräfte im Übergang Schule-Beruf

Führen in der Sandwichposition

Leitungskräfte öffentlicher und freier Träger der Jugendlhilfe, der Jugend- und Jugendsozialarbeit, der kommunalen Jugendreferate, Leitungen von Kindertageseinrichtungen und von Beratungsstellen sowie Leitungskräfte öffentlicher und freier Träger der Eingliederungs- und Sozialhilfe

Gemeinsamer Kinderschutztag für Jugendämter und Familiengerichte

16. gemeinsamer Fachtag mit dem Ministerium der Justiz und für Migration Baden-Württemberg und dem Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration Baden-Württemberg

Leitungs- und Fachkräfte der Allgemeinen Sozialen Dienste der Jugendämter, Familienrichterinnen und Familienrichter

Gestalten oder gestaltet werden? Selbst- und Zeitmanagement in herausfordernden Zeiten

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Gesund führen – So erhält Ihr Führungsstil Sie und Ihre Mitarbeitenden gesund

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen in der örtlichen Sozialhilfe und der Träger der Eingliederungshilfe, bei Pflegestützpunkten, bei Betreuungsbehörden und Betreuungsvereinen, bei Schwangerschaftsberatungsstellen

Grundlagen zum § 35a SGB VIII

Rechtliche, medizinische und pädagogische Grundlagen für die Arbeit im Sozialen Dienst des Jugendamtes

Fachkräfte im ASD und den Sonderdiensten, die Hilfen nach § 35a SGB VIII einleiten und pädagogisch begleiten.

Gruppen und Teams gekonnt moderieren

Fach- und Leitungskräfte öffentlicher und freier Träger der Jugendhilfe, der Jugend- und Jugendsozialarbeit, der Kommunalen Jugendreferate, der Tagesbetreuung für Kinder und von Beratungsstellen, die bereits Erfahrungen in der Moderation von Gruppen haben

Hilferufe, Beschwerden und Feinzeichen von Kindern erkennen, verstehen und reagieren

Leitungen von Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte der Frühen Hilfe

How to connect – Sozialkompetenz und soziales Lernen in Gruppen und Klassen an weiterführenden Schulen

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an weiterführenden - allgemeinbildenden Schulen

INFORMATIONEN zur Fortbildungsreihe Systemisches Arbeiten in den Allgemeinen Sozialen Diensten der Jugendämter

Inhouse-Seminar: Als Kita im Kreuzfeuer der Öffentlichkeit – Gut gerüstet für den Krisenfall

Trägervertreter und Leitungen von Kindertageseinrichtungen

Inhouse-Seminare

Öffentliche und freie Träger aus allen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe mit ihren Mitarbeitenden, Teams, Belegschaften, Arbeitskreisen oder Gremien

Jahrestagung aller Netzwerkkoordinierenden Frühe Hilfen

Netzwerk- bzw. Einsatzkoordinierende der Frühen Hilfen aus den Stadt- und Landkreisen Baden-Württembergs

Jahrestagung der Fachkräfte der Adoptionsvermittlung

Verdeckte Grundbedürfnisse bei Adoptivkindern

Fachkräfte der Adoptionsvermittlung

Jahrestagung der Kommunalen Jugendreferate

Jugendreferentinnen und Jugendreferenten, Jugendpflegerinnen und Jugendpfleger der Landkreise, Städte und Gemeinden sowie hauptamtliche Fachkräfte aus dem Arbeitsfeld Jugendarbeit

Jahrestagung für Leiterinnen und Leiter der Allgemeinen Sozialen Dienste der Jugendämter

Leiterinnen und Leiter der Allgemeinen Sozialen Dienste (ASD) der Jugendämter

Jahrestagung für Leiterinnen und Leiter der Amtsvormundschaft

Sachgebietsleiterinnen und Sachgebietsleiter des Bereichs Amtsvormundschaft, Amtsleiterinnen und Amtsleiter

Jahrestagung für Leiterinnen und Leiter der Beistandschaft

Sachgebietsleiterinnen und Sachgebietsleiter des Bereichs Beistandschaft, Amtsleiterinnen und Amtsleiter

Jahrestagung für Leiterinnen und Leiter der Wirtschaftlichen Jugendhilfe in Baden-Württemberg

Leiterinnen und Leiter der Wirtschaftlichen Jugendhilfe in Baden-Württemberg

Jahrestagung für Leitungen und Träger von freien, kirchlichen und kommunalen Erziehungs- und Familienberatungsstellen in Baden-Württemberg

Leitungen und Träger von freien, kirchlichen und kommunalen Erziehungs- und Familienberatungsstellen in Baden-Württemberg

Jahrestagung Jugendhilfe im Strafverfahren

Fachkräfte, die Aufgaben der Jugendhilfe im Strafverfahren wahrnehmen.

Jahrestagung Jugendhilfe und Polizei

30. gemeinsame Fachtagung mit dem Landeskriminalamt Baden-Württemberg

Jugendsachbearbeiterinnen und Jugendsachbearbeiter der Polizei sowie Fachkräfte der Jugendhilfe, insbesondere im Allgemeinen Sozialen Dienst der Jugendämter, der Jugendgerichtshilfe, der Jugendsozialarbeit an öffentlichen Schulen, der Mobilen Jugendarbeit und der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Jahrestagung Jugendhilfeplanung

Fachplanerinnen und Fachplaner im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe

Jahrestagung Mobile Jugendarbeit/Streetwork

Fachkräfte und Träger aus dem Arbeitsfeld der Mobilen Jugendarbeit/Streetwork

Jahrestagung Offene Kinder- und Jugendarbeit

Haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Praktikantinnen und Praktikanten sowie Studierende der Sozialen Arbeit

Jahrestagung Pflegekinderhilfe 2025

Sozialpädagogische Fachkräfte der Sozialen Dienste und Pflegekinderdienste der Jugendämter und der Fachdienste freier Träger im Bereich Pflegekinderhilfe

Jahrestagungen Schulsozialarbeit 2025

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an allen Schularten

Jungen*, Bedürfnisse und Ressourcen – Grundlagen einer zeitgemäßen Jungen*arbeit

Fachkräfte aller Geschlechter aus den Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit, Mobilen Jugendarbeit, Schulsozialarbeit, Jugendberufshilfe (aus dem Feld Übergang Schule – Beruf) sowie Jungen*arbeitende und Fachkräfte in der Genderpädagogik

Kannst Du mit den Öffis fahren?

Psychische Belastungen und Erkrankungen bei Mädchen und jungen Frauen in den stationären Erziehungshilfen

Sozialpädagogische Fachkräfte in den Hilfen zur Erziehung, die mit Mädchen und jungen Frauen arbeiten

Kindertagesbetreuung Quo Vadis?

Herausforderungen der Planung und Steuerung des Förderauftrags in Zeiten von Erprobungspraragraph und Ganztagsförderungsgesetz

Planerinnen und Planer der Stadt- und Landkreise sowie der kreisangehörigen Städte und Gemeinden

Kompetent leiten – ein Seminar für Chefinnen

Frauen in Leitungspositionen aus verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend-, Eingliederungs- und Sozialhilfe sowie Leitungen von Kindertageseinrichtungen

Leitung und Teamentwicklung

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Mitarbeiterförderung

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Modul 3: Anwendung ICF und BEI_BW

Qualifizierungsreihe Teilhabemanagement

Fachkräfte im Teilhabemanagement der Träger der Eingliederungshilfe sowie Mitarbeitende der Träger der örtlichen Jugendhilfe

Neu im Geschäft? Bewusst zur neuen Führungskraft

Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln gebucht werden

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Neu in der Jugendhilfeplanung – Praxistag

Neue und alle interessierten Kolleginnen und Kollegen aus der Jugendhilfeplanung

Neu in der Schulsozialarbeit

Herzlich Willkommen im Arbeitsfeld!

Neue Fachkräfte der Schulsozialarbeit an allen Schularten

Neu in der Sozialpädagogischen Familienhilfe

Einführung unter systemischen Blickwinkeln

Fachkräfte der Sozialpädagogischen Familienhilfe

Neu in der stationären Jugendhilfe – Modul 2

Rechtliche Grundlagen für die stationären Hilfen zur Erziehung

Neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den stationären Hilfen zur Erziehung (Fachkräfte sowie zugelassene Betreuungskräfte gem. § 21 LKJHG). Das Modul ist ebenfalls für Quereinsteiger geeignet, die pädagogische Grundkenntnisse mitbringen.

Neu in der stationären Jugendhilfe – Modul 3

Kinder- und Jugendrechte, (Gewalt-)Schutz, Partizipation, Beschwerde

Neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den stationären Hilfen zur Erziehung Das Modul ist ebenfalls für Quereinsteiger geeignet, die pädagogische Grundkenntnisse mitbringen.

Neu in der stationären Jugendhilfe – Modul 4

Deeskalation und Konfliktmanagement

Neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den stationären Hilfen zur Erziehung (Fachkräfte sowie zugelassene Betreuungskräfte gem. § 21 LKJHG). Das Modul ist ebenfalls für Quereinsteiger geeignet, die pädagogische Grundkenntnisse mitbringen.

Neu in der stationären Jugendhilfe – Modul 5

Migrationssensibles Arbeiten und Umgang mit traumatisierten UmA

Neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den stationären Hilfen zur Erziehung (Fachkräfte sowie zugelassene Betreuungskräfte gem. § 21 LKJHG). Das Modul ist ebenfalls für Quereinsteiger geeignet, die pädagogische Grundkenntnisse mitbringen.

Neue Autorität – Verhaltensauffälligen Kindern begegnen

Träger und Trägervertretungen von Kindertageseinrichtungen, Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen, Leitungen von Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte und andere Betreuungskräfte im Hort und Hort an der Schule. Geeignet zur Nachqualifizierung für Fachkräfte nach § 7 Abs. 2 Ziffer 10 Kindertagesbetreuungsgesetz, Zusatzkräfte in Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte der Schulsozialarbeit aller Schularten, Fachkräfte der Frühen Hilfe, Fachkräfte der Adoptionsvermittlung.

Online-Seminar: Agiles (Projekt-)Management: Ist das was für uns als Team?

Leitungskräfte der verschiedenen Ebenen öffentlicher und freier Träger der Jugend- und Sozialhilfe wie Jugendamt und Sozialamt, Beratungsstellen, Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung und Leitungen von Kindertageseinrichtungen sowie der Träger der Eingliederungshilfe

Online-Seminar: Beziehungs- und Motivationsarbeit mit jungen Menschen im Übergang Schule – Beruf

Fachkräfte der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit (Übergang Schule – Beruf)

Online-Seminar: Gaming, Sexting, Cyber-Grooming – Mediennutzung von und Handlungsansätze für die Arbeit von Mädchen* in den Hilfen zur Erziehung

Fachkräfte der stationären Hilfen zur Erziehung, die mit Mädchen und jungen Frauen arbeiten.

Online-Seminar: Grundlagen der Gesprächsführung

Sozialpädagogische Fachkräfte der Jugendhilfe, einschließlich der Kindertagesbetreuung und angrenzender Bereiche sozialer Arbeit, ohne Vorqualifizierung in Gesprächsführung

Online-Seminar: Neu in der Jugendhilfeplanung – Einführung

Neue Kolleginnen und Kollegen in der Jugendhilfeplanung und weitere Interessierte

Online-Seminar: Rechtliche Themen im Arbeitsfeld Schulsozialarbeit – Schutzauftrag (Modul 2)

Fach-/Trägerverantwortliche sowie Fachkräfte der Schulsozialarbeit aller Schularten

Online-Seminar: Schreibwerkstatt Biografiearbeit – Die richtigen Worte finden.

Sozialpädagogische Fachkräfte der Sozialen Dienste und Pflegekinderdienste der Jugendämter und der Fachdienste Freier Träger im Bereich Pflegekinderhilfe

Online-Seminar: Social Media in der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit

Fachkräfte der Offenen, Kommunalen und Verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit sowie Fachkräfte der Mobilen Jugendarbeit und Schulsozialarbeit, die Interesse daran haben, ihre Kompetenzen im Bereich digitale Medien zu vertiefen sowie stärker im pädagogischen Alltag zu nutzen und einzubinden.

Online-Seminar: Traurig, ängstlich, impulsiv – Was kann ich als Fachkraft tun und wo sind meine Grenzen?

Fachkräfte der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit

Online-Seminar: Umgang mit suizidalen Äußerungen

Handlungsempfehlungen und fachliche Grenzen

Insbesondere Fachkräfte der Schulsozialarbeit, Jugendberufshilfe/Übergang Schule – Beruf und für Fachkräfte aus weiteren Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit

Online-Seminar: Unterhaltsrechtliche Einkommensermittlung bei Selbständigen – Grundseminar

Fachkräfte der Jugendämter (insbesondere Beistandschaft, Unterhaltsvorschuss) und der Sozialämter sowie weitere Interessierte, die sich mit der unterhaltsrechtlichen Einkommensermittlung befassen. Grundkenntnisse und praktische Erfahrungen im Unterhaltsrecht sollten vorhanden sein.

Partizipation und Schulsozialarbeit – Zwei Begriffe, die zusammen gehören!

Beteiligung in der Praxis der Schulsozialarbeit wirkungsvoll gestalten

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an allen Schularten

Psychiatrische Krankheitsbilder bei Kindern und Jugendlichen

Fachkräfte der Sozialen Dienste der Jugendämter und der freien Träger der Jugendhilfe

Rangeln und Raufen – Faires Kämpfen in Jugendhilfe, Schule und Sportverein

Fachkräfte aus Jugendhilfe und Schule sowie Übungsleiterinnen und Übungsleiter aus Sportvereinen, die den Aspekt Bewegung auf spielerisch-kämpferische Weise verstärkt und reflektiert in ihren pädagogischen Alltag einbinden wollen.

Resilienz – Anleitung zur Stärkung psychischer Widerstandskraft von Vier- bis Zehnjährigen

Pädagogische Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Schulsozialarbeit sowie Schule

Resilienz – Anleitung zur Stärkung psychischer Widerstandskraft von Zehn- bis Fünfzehnjährigen

Pädagogische Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendhilfe, Schulsozialarbeit und Schule

Ressourcenorientierte Biografiearbeit mit Pflegekindern

Sozialpädagogische Fachkräfte der Sozialen Dienste und Pflegekinderdienste der Jugendämter und der Fachdienste Freier Träger im Bereich Pflegekinderhilfe

Schule und Schulsozialarbeit – gemeinsam die jungen Menschen im Blick

Fachkräfte der Schulsozialarbeit im Tandem mit Lehrkräften an allen Schularten

Schulsozialarbeit an Grundschulen – Einzelfallarbeit mit Kindern und Eltern (Modul B)

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an Grundschulen

Sexuelle Bildung mit Jugendlichen – Gesundheitsförderung und Präventionsarbeit

Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit, die mit der Zielgruppe von jungen Menschen im Alter von 14 bis 20 Jahren arbeiten.

Sommer-WIRK-statt Schulsozialarbeit

Wirksam fokussiert, gut vorbereitet und profiliert ins neue Schuljahr!

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an allen Schularten

Stärkenarbeit und Ressourcenorientierung als Grundelemente der individuellen Begleitung junger Menschen in der beruflichen Orientierung

Fachkräfte im Feld des Übergangs von der Schule in den Beruf/Jugenberufshilfe: Jugendberufshelferinnen und Jugendberufshelfer, Schulsozialarbeitende, AVdual-Begleitungen etc.

Stressprävention – Wirkungsvoll Kraft und Energie tanken

Fachkräfte öffentlicher und freier Träger der Jugendhilfe, der Kommunalen Jugendreferate, der Kindertagesbetreuung sowie der Eingliederungs- und Sozialhilfe

Suizidalität, Traurigkeit und Ängste

Handlungsmöglichkeiten und Grenzen

Fachkräfte aus Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit

Traurig, depressiv, ängstlich oder zwanghaft?!

Was kann Schulsozialarbeit bei psychischen Auffälligkeiten tun?

Fachkräfte der Schulsozialarbeit an weiterführenden Schulen

Unterhaltsrechtliche Einkommensermittlung bei Selbständigen – Aufbauseminar

Fachkräfte der Jugendämter (insbesondere Beistandschaft, Unterhaltsvorschuss) und der Sozialämter sowie weitere Interessenten, die mit der unterhaltsrechtlichen Einkommensermittlung befasst sind und bereits das Grundseminar besucht haben

Von Ängsten über Selbstverletzung bis hin zu suizidalen Äußerungen

Umgang mit psychischen Auffälligkeiten junger Menschen im Übergang Schule – Beruf

Fachkräfte der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit

Von der Gewalt in der Familie zum respektvollen Umgang mit Grenzen

Sozialpädagogische Fachkräfte in den Sozialen Diensten der Jugendämter

Zukünftige Mitarbeitende begeistern! Gelungene Praxisanleitung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, die mit der Aufgabe betraut sind, Freiwilligendienstleistende (FSJ, FÖJ, BFD), Studierende (DHBW), Praktikantinnen und Praktikanten oder Berufseinsteigende anzuleiten