Beziehungs- und Motivationsarbeit mit jungen Menschen im Übergang Schule-Beruf

Zielgruppe

Fachkräfte der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit (Übergang Schule-Beruf)

Ziele und Inhalte

Das Wissen um die Wirksamkeit tragfähiger Beziehungen und intrinsischer Motivation ist inzwischen durch Studien gut belegt. Gerade am Übergang von der Schule in die Berufswelt, der so relevant für die psychosoziale Identitätsbildung und gesellschaftliche Integration ist, sind stabile unterstützende Beziehung und die intrinsische Motivation von ausschlaggebender Bedeutung für junge Menschen. Und trotzdem gelangen Fachkräfte immer wieder an ihre Grenzen, wenn sie auf „harte Nüsse" treffen, die „einfach nicht wollen" und „nicht zu motivieren sind". Wie kann eine tragfähige Beziehung aufgebaut und gestärkt werden? Und wie kann die intrinsische Motivation von Jugendlichen geweckt, genährt und gestärkt werden?

Vor dem Hintergrund der systemischen Beratung, der Motivierenden Gesprächsführung und der Impact Therapy werden in dieser Fortbildung zahlreiche visualisierende und erlebnisorientierte Methoden vorgestellt, die in unterschiedlichen Kontexten anwendbar sind. Die jeweils zugrundeliegenden Philosophien und Grundhaltungen werden ebenfalls betrachtet, und anhand von Fallbeispielen der Teilnehmenden sowie best-practice-Beispielen werden die unterschiedlichen Methoden unmittelbar angewandt

Hinweise

Die Veranstaltung besteht aus zwei eintägigen Abschnittsterminen. Mit der Anmeldung sind beide Termine verbindlich gebucht.
Der oben rechts genannte Gesamtbetrag für beide Abschnitte wird nach dem ersten Abschnittstermin in Rechnung gestellt.

online via Zoom
24-4-JSA19-1Ax, 14.10.2024
24-4-JSA19-1Bx, 18.11.2024
Uhrzeit jeweils etwa: 08:30 - 16:00 Uhr

- Alle Teilnehmenden benötigen ein Endgerät mit stabiler Internetverbindung, Kamera und Mikrofon.
- Ein Tablet oder Smartphone eignen sich nicht zur Teilnahme.
- Vor jedem Endgerät sollte nur eine Person sitzen.

Hinweise zu Technik und Datenschutz finden Sie finden Sie hier: https://app02.kvjs.de/